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王鸿名师工作室精彩分享——打开学生的阅读味蕾有蹊径

发布单位:王鸿名师工作室 发布时间:2021-11-22 16:39

       近日,《基于“阅读习惯”的小学语文阅读教学研究》省级专题培训活动在东阳市吴宁第一小学举行。       

       此次莅临讲课的有杭州师范大学人文学院的教授、副教授以及省教研员、特级教师等,专家阵容强大,一场场高屋建瓴的讲座,令人振聋发聩。

隆重开场

培养学生的阅读兴趣有责任

       开班仪式上,与会的领导依次作了发言。此次培训班班主任、杭师大人文学院教授叶志衡说:“吴宁第一小学,地处黉门学府的风水宝地,今天在这里举办阅读习惯培养的活动,真是太适宜不过了。”

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     “阅读好,书写好,语文成绩肯定好。”东阳市教师进修学校校长应江妙从“东阳大阅读”推进的角度出发,透彻地分析了教师提升阅读教学水平的重要性,并对参加此次培训的100多位骨干教师提出了“责任与使命”“主动与提问”“引领与辐射”等培训要求。

       校长陈红亮首先对大家的到来表示热烈欢迎,然后简要介绍了多年来学校在构建书香校园方面所取得的成果。他说:“我们学校是全国书香校园,全国儿童诗写作基地,这些年建构了以东白书院为主基站,42个班级东白书吧为分站点,再辐射向2000多户家庭的智慧阅读体系。2018年,学校还被评为全国最美校园书屋。”他相信此次培训必能对学校的阅读探索之路有所引领。

精彩分享

打开学生的阅读味蕾有蹊径

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       义乌特级教师王鸿跟老师们分享了她的课题研究历程,三年一周期,围绕一个主题不断研究,经历数个三年层层深入打钻式地钻研,终于开花结果。

她领衔的课题的研究成果《打开童书育心灵》给一线的老师带来了非常接地气的指导,           “暖心悄悄话”“绘画甜甜圈”“经典串串烧”“成长哈哈镜”的巧妙引领,教会老师们怎么以读移情,从童书阅读中培育学生的心灵。课上,王鸿还和老师们一起阅读了《先左脚,再右脚》《敌人派》等经典绘本故事,互动频频,听课的老师们都是沉浸其中。

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    “中国教育最大困境其实在于教育者摁着‘牛头’吃草,一厢情愿地训练‘牛嘴’要张开多少度如何吃草,岂不知‘牛’吃草是它的本能。如何彻底转变教育者的‘被动教’为学生的‘主动学’,是当前教育走出困境的唯一通路。”杭州拱墅区教研员、语文特级教师金晓芳围绕小学语文游戏化教学的专题,用自己广博的教育见识,带老师们看遍国内、港澳台以及国外的教育理念,反思我们当下的教育存在的问题,思考该如何扬长避短,以创设情境为线索,以游戏为载体,以思维为核心,以情感为灵魂,用游戏的精神去唤醒学生主动学的意识,让学生喜欢老师,喜欢学习。听者纷纷跳出了自己教学固有的狭隘的圈子,有一种豁然开朗的感触。

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       杭州西湖区教研员、语文特级教师王斌就“阅读效能提升”和老师们作了真诚的分享与交流。她的课很是吸睛,轻松幽默的话语营造了一个愉悦的氛围。其中提高阅读效能的三大策略,更是一把金钥匙。举一反三是出发,举三反一是归程;科学提炼有办法,读思结合有焦点;阅读程序来固定,不同文体变要素,这三大策略切实为老师们指明了具体的操作路径。老师们纷纷拿笔记了下来。

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      “评价最主要的功能是改进。它要求作为评价者的教师坐在学生的旁边,与学生进行互动式的对话或者过程性的观察……”杭州师范大学人文学院教授申宣成的讲座《儿童阅读能力的评价与提升》从理论的角度讲述了评价的功能、类别、目的等方面,深入浅出,让老师们对评价有了更全面深刻的认识。静静的会议室里,弥漫着思考的气息。“申教授的讲座虽然深奥难懂,但是学会评价,对于一个老师来说真的很重要,所以我们必须细细领会,慢慢参透。”语文教师王巧苗认真地记下了一些生涩的观点,准备从实际教学实践中去求解。

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       为期三天的培训充实而快乐,场场讲座都精彩。讲课中那一次次默契的配合,一阵阵热烈的掌声,都是自然而生的。此次培训的内容,展现了最前沿的研究教改动态,对一线的老师们有着深刻的启迪。