美术品评的一些想法
作者：邱海荣 发布人：陶育义 发布时间：2019-01-15 08:58:06 阅读（911） 1.00分
教师在引领学生进行美术创作鉴赏时，应对这类创作辅以品评，全方位的合理品评在鉴赏期间尤为关键。品评的内容主要包括作者的作画背景、创作的艺术价值等。其中，对于创作的内容和模式加以调研与品评尤为关键。品评的深度即依据学生的特征与认识状况而明确的，学生与教师均能够开展品评。教师在引导学生对倪瓒所作的《容膝斋图》进行鉴赏期间，应使学生自行对作品展开品评，如，倪瓒的创作灵感来自何处，画面中描画出了怎样的风景，等等。学生可以依据这类问题开展探讨，进而了解到倪瓒是元末明初画家，由于其居住在江南地带，江南迤逦清秀的风景带给了倪瓒艺术创作灵感，其所作的画作中描绘了清静幽凉的风景，凸显了倪瓒想要逃离尘世的心境。教师应激励学生表达出对作品的的品评，同时对学生给予适当的引领，对学生的感悟与创作加以融合，紧抓创作中的各类艺术活力。在此过程中，教师与学生一同学习与进步，不但可以增强学生的鉴赏意识，还能改变教师是主导的教学理念。
（源于网络）
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