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美术品评的一些想法

作者:邱海荣 发布人:陶育义 发布时间:2019-01-15 08:58:06 阅读(847 1.00

      教师在引领学生进行美术创作鉴赏时,应对这类创作辅以品评,全方位的合理品评在鉴赏期间尤为关键。品评的内容主要包括作者的作画背景、创作的艺术价值等。其中,对于创作的内容和模式加以调研与品评尤为关键。品评的深度即依据学生的特征与认识状况而明确的,学生与教师均能够开展品评。教师在引导学生对倪瓒所作的《容膝斋图》进行鉴赏期间,应使学生自行对作品展开品评,如,倪瓒的创作灵感来自何处,画面中描画出了怎样的风景,等等。学生可以依据这类问题开展探讨,进而了解到倪瓒是元末明初画家,由于其居住在江南地带,江南迤逦清秀的风景带给了倪瓒艺术创作灵感,其所作的画作中描绘了清静幽凉的风景,凸显了倪瓒想要逃离尘世的心境。教师应激励学生表达出对作品的的品评,同时对学生给予适当的引领,对学生的感悟与创作加以融合,紧抓创作中的各类艺术活力。在此过程中,教师与学生一同学习与进步,不但可以增强学生的鉴赏意识,还能改变教师是主导的教学理念。

(源于网络)


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