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18年浙江省中等职业学校职业能力大赛(学生技术技能类)“工业

作者: 发布人:陈旭军 发布时间:2018-03-16 16:17:33 阅读(704 1.00

关于举行2018年浙江省中等职业学校职业能力大赛(学生技术技能类)“工业产品设计与创客实践”赛项的通知

 

各设区市教育局、有关学校

根据浙江省教育厅《关于做好2017-2018年浙江省中等职业学校职业能力大赛的通知》(浙中职赛〔2017〕1号)等文件精神,经研究决定,于4月中旬由浙江机电职业技术学院承办2018年全省中等职业学校职业能力大赛(学生技术技能类)“工业产品设计与创客实践”项目竞赛,现将比赛有关事项通知如下。

一、比赛项目

工业产品设计与创客实践

二、比赛报名

1.本赛项为个人赛项目,选手独立完成竞赛任务。

2.每市限报4人,每位选手限报1名指导教师。

3.请各设区市教育局根据省教育厅文件和赛项技术文件的要求组织报名,并做好参赛选手的资格审查工作,于3月31日前在浙江省职业学校技能大赛管理平台上报名(网址http://jnds.zjve.cn/login,逾期将不予受理。

4.过程中参赛选手和指导教师因故无法参赛,须由市级教育行政部门于相应赛项开赛5个工作日之前出具书面说明,经大赛执委会办公室核实后予以更换。

三、其他

赛项联系人:蔡显军

联系电话:0571-87772663、18072748706

附件:工业产品设计与创客实践赛项技术文件

浙江省中等职业学校职业能力大赛组委会

                   2018年3月8日

 

 

 

 

附件:

工业产品设计与创客实践赛项技术文件

   一、赛项名称

赛项名称:工业产品设计与创客实践

赛项组别:中职组                 

赛项类别:现代制造技能

二、报名资格及参赛队伍要求

1.本赛项为个人赛,选手独立完成比赛任务。

2.组队要求:各设区市可以组队参赛,每市限报4名选手,每位选手限报1名指导教师,指导教师须为本校专兼职教师。

3.参赛选手资格:参赛选手必须是2018年度中等职业学校全日制在籍学生或五年制高职中一至三年级(含三年级)的全日制在籍学生,性别不限,年龄须不超过21周岁,即1997年5月1日后出生。

4.凡在往届全国职业院校技能大赛同类赛项中获一等奖的选手,不再参加同一项目的竞赛。

5.人员变更:参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。如备赛过程中参赛选手和指导教师因故无法参赛,须由市级教育行政部门于相应赛项开赛5个工作日之前出具书面说明,经大赛执委会办公室核实后予以更换。

6.各地教育行政部门负责本地区参赛学生的资格审查工作,并保存相关证明材料的复印件,以备查阅。

三、竞赛目的与内容

工业产品设计与创客实践赛项依据“中国制造2025”背景下制造业技能人才需求设置,旨在根据《制造业人才发展规划指南》要求,通过技能比赛促进制造业技能人才培养。赛项结合行业企业人才需求,与世界技能大赛机械设计(Mechanical Design)CAD赛项对接,以数字样机、先进制造、文档编制为主要内容,并通过创客实践融入创新及智能制造要求,切实提高中等职业学校在机械工程、工业设计、计算机应用等相关专业的建设水平与学生职业素养。

赛项设计原则:

比赛与行业用人岗位要求相结合;专业知识与软件技能相结合;强化基本技能,引导创新意识;技能比赛与教学改革相结合。

本赛项设计有与世界技能大赛机械设计(Mechanical Design)CAD赛项和智能制造等方面的接轨要求,故要求参赛选手除应具备工业产品外观设计和内部结构设计的相关专业基础知识外,还应具备机械基础和机器人基本结构以及3D打印等方面的一定的专业基础知识。

本竞赛分为赛前作品提交、现场制作两个模块。第一模块为赛前作品提交;第二模块为现场比赛,现场比赛时间为240分钟。其中:

第一模块:赛前作品提交

内容要求:

赛前作品提交包括两部分:

1.数字样机及小型实体模型。“数字样机”是参赛选手在赛前训练中的优秀作品,主要通过Inventor软件制作完成,应包括零部件模型、工程图及设计表达等完整的设计文档。作品应重点体现制作的规范性和“创新创意”能力(可附上实用新型专利或外观设计专利等加以说明)。“小型实体模型”是指主要运用Fusion 360软件T-splines相关技术完成的自由造型设计,本次设计主题是“小型四轮车模玩具外形”。需提交Fusion 360文件及3D打印模型制造加工准备文件,3D打印模型大小应控制在45×40×90mm之内的空间,根据实际情况可能将选出部分优秀作品安排现场打印。

2.参赛情况说明书(PPT)。“参赛情况说明书”是指指导教师结合学生作品并附上佐证材料重点阐述在指导学生参加本项目竞赛过程中对于学校在产教融合、专业改革与建设、教材建设、学生创新能力培养、学生职业技能素养的提高、微课微视频制作以及运用计算机信息技术实施立体化教学等方面的“以赛促教”的引领作用。

第二模块:现场制作

内容要求:

1.参赛选手需在比赛现场根据给出的设计图、图片或模型以及相关要求完成产品建模与设计表达。需提交的文件包括产品的零件、部件、工程图及效果图等。部件包括装配模型、表达视图模型等;工程图包括产品的零件图、装配图、爆炸图、六视图等。

2.参赛选手需在比赛现场根据给定的设计要求,完成产品的设计创新、模型建立与设计表达。设计要求包括产品的尺寸、功能等方面的要求;设计表达包括产品的工程图(六视图、爆炸图等)及说明文档。

四、竞赛项目技术规范

赛项涉及技术规范如下:

类别

内容

要求

产品
设计

功能分析

能根据用户信息分析得到产品应有的功能。

结构设计

能分析得出满足产品功能要求的相应结构。

使用方便

产品应满足用于便捷性要求。

使用安全

产品应满足使用安全性要求。

产品结构

产品结构符合要求,零部件之间连接关系恰当。

造型美观

产品应运用合理的造型与色彩,具有一定的美感。

专业
基础

读图识图

具备工程图读图能力,能创建与图纸要求一致的产品数字模型。(根据世界技能大赛相关赛项要求,图纸可能包含钣金零件、焊接组件等。)

加工制造

能根据要求与产品特点,说明产品制造需解决的关键问题,根据要求完成产品使用创客常用快速成型技术制造的相关加工图,并完成相关制造说明文档。

软件
操作

设计软件

零件建模

熟练掌握Inventor建模工具,包括草图、拉伸、旋转、扫掠、放样、抽壳、加强筋、拔模、凸雕等基本工具;工作点、工作轴、工作面等辅助工具;嵌片、缝合、灌注、修剪等曲面工具;止口、凸柱、支撑台等塑料件工具。

理解和灵活运用“自下而上”及“自上而下”两种建模方法,熟练掌握“多实体”建模技术。

能为零件模型选择正确的材质与合理的色彩。

部件装配

熟练掌握零部件装入与零部件约束操作,熟练应用零部件装入、约束、联接等工具。能运用设计加速器完成简单的机构设计。掌握从标准件库中选用标准件的方法。

工程图

能根据国家标准与赛题要求设置工程图样式,熟练掌握工程图视图与标注工具,包括基础视图、投影视图、斜视图、剖视、局部视图、断裂画法、局部剖视图等视图工具;尺寸、连续尺寸、明细栏、引出序号等标注工具。

表达视图

能使用表达视图制作部件装拆过程动画,熟练掌握创建视图、调整零部件位置、动画制作、照相机设置等工具。

可视化

能使用Inventor Studio制作产品效果图与展示动画,熟练掌握渲染相关工具,包括光源设计、场景设置、照相机设置、动画时间轴、约束动画、参数动画等工具。

表达文档

能使用Inventor制作的渲染图,配以简单的文字,在Microsoft Word或Microsoft PowerPoint中制作产品设计表达文档;设计表达文档应图文并茂,简洁而清晰地介绍产品的功能与创新点。

造型软件

产品造型

能根据给出的要求,使用造型软件自由造型
模块的造型工具,快速创建产品外观。

产品渲染

能使用造型软件渲染模块快速输出产品渲染图。

Office

表达文档

能根据比赛要求在Microsoft Word或Microsoft PowerPoint中制作产品设计说明文档与加工说明文档。

    五、赛项技术平台标准

 1.硬件平台

(1)计算机,参考配置(比赛赛场用机配置)如下:

CPU—i5-4460@3.20GHz;内存—8G;显卡—独立显卡,显存2GB;显示器—

21.7英寸,分辨率1920×1080。

(2)3D打印机(用于部分优秀参赛作品的现场打印)参考设备型号为CANVBOT T600等(仅作参考)。

 2.软件平台

(1)Windows 7 Professional(64位中文版)

(2)Microsoft Office(中文版)

(3)三维设计软件

赛项采用行业广泛应用的Inventor 2018(中文版)、Fusion 360(中文版)三维设计软件平台。

六、成绩评定

1. 赛前作品(10%)

 大赛组委会对现场收集的作品,以及提交的文件按照评分标准评判成绩。

(1)数字样机(零件图、装配图、表达视图、工程图、效果图及其说明文档) (3%);小型实体模型(零件图、3D打印模型及其说明文档)(3%);

(2)参赛情况说明书(PPT)(4%)

注:作品文件以U盘上交,包含的视频文件格式应为wmv或mp4格式,禁止使用avi格式。

2.现场制作(90%)

 根据选手在规定的时间内完成工作任务的情况,给出评分。评分比例:

“数字样机”部分(根据给出的设计图或模型完成产品建模与设计表达) 65%。其中:零、部件(含装配体、三维爆炸图)40%;工程图(含零件图、六视图、爆炸图)15%;效果图、动画、规范性10%。

“创客实践”部分(根据设计要求,完成产品的创新设计、模型建立与设计表达)25%。其中:结构功能满足设计要求7.5%;结构合理性、造型美观与创新性12.5%;设计表达(含六视图、爆炸图、效果图、动画及说明文档)5%。

七、奖项设定

1.名次排序方法

(1)名次的排序根据选手竞赛总分评定结果从高到低依次排定;

(2)选手竞赛总分相同者,按第二模块得分高者优先;

(3)选手竞赛总分和第二模块得分均相同者,取并列名次。

2.奖项设定

本赛项奖项设个人奖。竞赛个人奖的设定为:以赛项实际参赛选手总数为基数,一、二、三等奖获奖比例分别为10%、20%、30%。

 

 

 

 


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