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​智慧教研系列讲座之四十五期——《 初中美术素质测评试题编制的原则与策略》

发布单位:徐海华名师工作室 发布时间:2022-01-12 15:08

智慧教研系列讲座之四十五期——《 初中美术素质测评试题编制的原则与策略》

2022年1月12日上午10:00,浙江省徐海华名师网络工作室成员、余姚市骨干教师张汉元老师作了第四十五期智慧教研系列直播讲座《例谈初中美术素质测评试题编制的原则与策略》,本次活动吸引了全省1200多位美术老师参与了线上、线下教研活动。

本次讲座,以浙江省教育厅《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施意见(征求意见稿)》及教育部《中小学生艺术素质测评办法》为背景,就美术老师最为关心的美育发展进行了交流。

作为一线老师,要把握指向标,有效进行试卷编制,发挥应有的检测、改进、引领等功能,从而促进学生的发展,是美术老师需要提升的方向。讲座中提出了美术试卷编制的三个原则:渗透人文性原则;凸显应用性原则;摒弃争议性原则。试题编制要立足根基,抓住本质,考查学生所掌握的最基本的知识、能力和习惯,要尽量杜绝死记硬背的内容,合理减轻过重学业负担。

试题编制策略的运用将有助于提高美术素质测评试题编制的质量。讲座中总结归纳美术试题编制的三大策略:学会试题编制的“摆兵布阵”策略;掌握试题编制的“发散变式”策略;运用试题编制的“迁移创新”策略。美术素质测评试题编制当以原创为主,灵活多变,要接地气,要富有时代气息,更要拥有生活的烟火味。

美能启真,美能引善,美能导行,美的试卷能激发学生的解题欲望。作为一份美术素质测评试卷,不仅在视觉上给人产生愉悦感,同时更应该注重试卷细节的呈现。在讲座中总结了美术试卷编制的三个追求:图文并茂、情境新颖、结构合理。

通过本次交流,美术老师多了一份思考,如何以一种更开放、有效的方式指导学生今后对美术的热爱,从而促进美育的发展,将是我们的共同追求的方向。