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浙江省俞春晓名师网络工作室 开展《幼儿园课程方案的撰写》专题培训

发布单位:俞春晓名师工作室 发布时间:2022-05-07 21:52

浙江省俞春晓名师网络工作室

开展《幼儿园课程方案的撰写》专题培训

 

   2022年5月6日,浙江省俞春晓名师网络工作室特邀中国学前教育课程专委会主任、浙江师范大学杭州幼儿师范学院王春燕教授进行《幼儿园课程方案的撰写》专题培训活动浙江省第四届学科带头人及骨干教师及拱墅区各幼儿园同行参与培训。培训由拱墅区学前教育指导中心常务副主任俞春晓主持。

课程质量是教育质量的核心,园本课程方案如何撰写清晰?如何体现均衡,和谐,适宜,可操作?这体现了幼儿园的顶层架构思想和落实。一个完整的方案包含课程背景、课程理念、课程目标、课程架构、课程内容、课程实施、课程评价、课程保障。王春燕教授对7所幼儿园课程,《多彩生命课程》,《桃源童话课程》,《玩转绘本课程》,《妙笔申花课程》,《花园小园丁课程》,《园子项目课程》,《多特课程》等几个方案给予针对性指导,各幼儿园代表提出自己幼儿园的园本课程方案编制和课程审议中遇到的困难和困惑,王教授一一作了解答回复通过培训,在线的参训教师受益匪浅
     一是课程理念和目标要聚焦园本课程的理念和目标要承载幼儿的全面发展。要基于儿童,基于生活,明确幼儿的原有经验和兴趣关注点,同时要基于发展,发展目标要全面,具体。要基于《指南》,分析幼儿学习与发展的可能性与潜在价值。不能一味追求理念新颖,导致理论与实践脱节。

二是课程内容与目标要匹配课程内容要连续整合,螺旋上升的趋势,内容的选择可以基于资源基于现状,内容与目标要紧密对应。课程内容不等同于课程实施,课程实施的途径是支持课程内容落地生根的最重要保障。实施途径简洁明了,抓住核心,要通过方案就能知道幼儿园是如何开展的

    三是课程方案的编制是一次充满挑战和机遇的"教育之旅"课程园本化实施更是一个系统、动态、不断更新与完善的过程,是全园上下凝心聚力,智慧碰撞的成果。在利用园所优势,整合周边教育资源,去塑造一个园本化课程是任重道远的。

课程方案的云端指导暂告段落,整整三个半小时的云端指导给线上所有的园长和老师诸多启发,对重塑课程观、教育观非常有意义。基于现状,正如俞特所说,挑战机遇并存,道远且长,只要我们能够保持学习的态度,每天进步一点点,在专业成长路上奋力前行,做幼教路上幸福的追梦人。

                                                2022年5月6日